{"id":2284,"date":"2017-06-20T10:54:56","date_gmt":"2017-06-20T07:54:56","guid":{"rendered":"http:\/\/teise.org\/?p=2284"},"modified":"2023-02-10T17:26:35","modified_gmt":"2023-02-10T17:26:35","slug":"kaip-gyvenimui-pasirenge-vaikai-is-bendruomeniniu-vaiku-globos-namu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teise.org\/en\/kaip-gyvenimui-pasirenge-vaikai-is-bendruomeniniu-vaiku-globos-namu\/","title":{"rendered":"Kaip gyvenimui pasireng\u0119 vaikai i\u0161 bendruomenini\u0173 vaik\u0173 globos nam\u0173?"},"content":{"rendered":"<p>[:lt]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lietuvos teis\u0117s instituto mokslininkas Rokas Uscila kartu su koleg\u0117mis i\u0161 Mykolo Romerio universiteto Vida Gud\u017einskiene ir Rita Raudeli\u016bnaite paskelb\u0117 mokslin\u012f straipsn\u012f \u201eSocialini\u0173 darbuotoj\u0173 patirtys rengiant vaikus savaranki\u0161kam gyvenimui bendruomeniniuose vaik\u0173 globos namuose\u201c.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Straipsnyje atskleid\u017eiamos socialini\u0173 darbuotoj\u0173 patirtys rengiant vaikus savaranki\u0161kam gyvenimui bendruomeniniuose globos namuose. Bendruomeniniuose vaik\u0173 globos namuose gyvenantiems vaikams da\u017enai kyla sunkum\u0173 tvarkantis namus, r\u016bpinantis asmens higiena be socialinio darbuotojo pagalbos. Vaikai ypa\u010d stokoja laisvalaikio planavimo ir organizavimo, ekonomini\u0173, bendravimo, asmenini\u0173 (sav\u0119s pa\u017einimo, savikontrol\u0117s, atsakomyb\u0117s, pasitik\u0117jimo savimi, streso \u012fveikimo, konflikt\u0173 sprendimo, sprendim\u0173 pri\u0117mimo) \u012fg\u016bd\u017ei\u0173.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tyrimas atskleid\u0117, kad socialiniai darbuotojai, ruo\u0161dami vaikus savaranki\u0161kam gyvenimui, susiduria su vaik\u0173 buitini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 (maisto gaminimo, apsipirkimo parduotuv\u0117je, mokes\u010di\u0173 mok\u0117jimo), socialini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 (bendravimo ir bendradarbiavimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ugdymosi ir pritaikymo, veiklos organizavimo) ir asmenini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 (adekvataus sav\u0119s vertinimo, savikontrol\u0117s \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir pasitik\u0117jimo savimi \u012fg\u016bd\u017ei\u0173) ugdymo (si) sunkumais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Socialiniai darbuotojai, dirbantys bendruomeniniuose vaik\u0173 globos namuose, savaranki\u0161kumo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ugdymo sunkumus \u012fveikia pasitelkdami \u017eodinius metodus (individualius ir grupinius pokalbius), skirdami individualias ir grupines praktines u\u017eduotis, dirbdami kartu su komanda, glaud\u017eiai bendradarbiaudami su pad\u0117j\u0117jais bei su kit\u0173 institucij\u0173 specialistais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Besidomintys pla\u010diau vis\u0105 publikacijos tekst\u0105 galima rasti \u010dia: <span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"http:\/\/www.pedagogika.leu.lt\/index.php\/Pedagogika\/article\/view\/546\/305\">http:\/\/www.pedagogika.leu.lt\/index.php\/Pedagogika\/article\/view\/546\/305<\/a><\/span><\/p>\n<p>[:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[:lt] Lietuvos teis\u0117s instituto mokslininkas Rokas Uscila kartu su koleg\u0117mis i\u0161 Mykolo Romerio universiteto Vida Gud\u017einskiene ir Rita Raudeli\u016bnaite paskelb\u0117 mokslin\u012f straipsn\u012f \u201eSocialini\u0173 darbuotoj\u0173 patirtys rengiant vaikus savaranki\u0161kam gyvenimui bendruomeniniuose vaik\u0173 globos namuose\u201c. Straipsnyje atskleid\u017eiamos socialini\u0173 darbuotoj\u0173 patirtys rengiant vaikus savaranki\u0161kam gyvenimui bendruomeniniuose globos namuose. Bendruomeniniuose vaik\u0173 globos namuose gyvenantiems vaikams da\u017enai kyla sunkum\u0173 tvarkantis namus, r\u016bpinantis asmens higiena be socialinio darbuotojo pagalbos. Vaikai ypa\u010d stokoja laisvalaikio planavimo ir organizavimo, ekonomini\u0173, bendravimo, asmenini\u0173 (sav\u0119s pa\u017einimo, savikontrol\u0117s, atsakomyb\u0117s, pasitik\u0117jimo savimi, streso \u012fveikimo, konflikt\u0173 sprendimo, sprendim\u0173 pri\u0117mimo) \u012fg\u016bd\u017ei\u0173. Tyrimas atskleid\u0117, kad socialiniai darbuotojai, ruo\u0161dami vaikus savaranki\u0161kam gyvenimui, susiduria su vaik\u0173 buitini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 (maisto gaminimo, apsipirkimo parduotuv\u0117je, mokes\u010di\u0173 mok\u0117jimo), socialini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 (bendravimo ir bendradarbiavimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ugdymosi ir pritaikymo, veiklos organizavimo) ir asmenini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 (adekvataus sav\u0119s vertinimo, savikontrol\u0117s \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir pasitik\u0117jimo savimi \u012fg\u016bd\u017ei\u0173) ugdymo (si) sunkumais. Socialiniai darbuotojai, dirbantys bendruomeniniuose vaik\u0173 globos namuose, savaranki\u0161kumo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ugdymo sunkumus \u012fveikia pasitelkdami \u017eodinius metodus (individualius ir grupinius pokalbius), skirdami individualias ir grupines praktines u\u017eduotis, dirbdami kartu su komanda, glaud\u017eiai bendradarbiaudami su pad\u0117j\u0117jais bei su kit\u0173 institucij\u0173 specialistais. Besidomintys pla\u010diau vis\u0105 publikacijos tekst\u0105 galima rasti \u010dia: http:\/\/www.pedagogika.leu.lt\/index.php\/Pedagogika\/article\/view\/546\/305 [:]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2285,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,260],"tags":[],"class_list":["post-2284","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos","category-2017-naujienu-irasu-metai"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2284"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6873,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2284\/revisions\/6873"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teise.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}